Alteraciones del Desarollo: Las clasificaciones

  Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Instituto de Ciencias de la Salud Área académica de psicología Alteraciones del desarrollo Catedrático: Pavana Vera Mario Blog de las Clasificaciones Camacho Ramirez Yael Castillo Hernández Daniela Romero Zuárez Yair Santillán Martínez Diana Lizzete Vargas Gómez Yoselyn Semestre: 4     Grupo 2 Periodo: Julio - Diciembre 2021

El objetivo de este blog es lograr identificar una serie de diversos tópicos de acuerdo a su  c lasificación de las alteraciones desarrollo a través de las Dificultades del Aprendizaje , su ruta histórico-oncológica de la nosología psiquiátrica (distintas versiones del DSM),Enfermedad y trastorno mental, Diagnóstico psicopatológico, Operacionalización y diagnóstico, Validez de las categorías psiquiátricas, esto nos servirá como una herramienta para lograr comprender de una manera mas amplia esta serie de temas, y así facilitar nuestro aprendizaje.

Durante este blog se abordarán temas sobre las distintas clasificaciones de las dificultades del aprendizaje que nos permitirán identificar el amplio rango de problemas que llegan a existir, algunas de las clasificaciones son las simples, operacionales, de fácil uso u válidas. Igual se hace mención sobre la ruta histórico-ontológica de la nosología psiquiátrica, donde se menciona autores como Emil Kraepelin y los grupos nosológicos que estableció, también se encontrara a Karl Japers el cual propone tres grupos que explican las enfermedades mentales, psicosis y anormalidades, sin dejar de lado a Adolf Meyer quien considero a las enfermedades mentales como reacciones a diversos factores causales. Sin embargo, no podemos dejar de lado el tema de enfermedad, trastorno y diagnostico, donde se explica su concepto de estos, así como la enfermedad en el DSM y la CIE ademas de los factores que influyen en el concepto de trastorno. Se explica el diagnostico operacional y que es lo que se r...

SISTEMAS  DE  CLASIFICACIÓN. Ésta clasificación nos va a permitir identificar y conceptualizar más adecuadamente el amplio rango de problemas que se consideran incluidos en este constructo; la clasificación, por tanto, se considera como un elemento esencial para resolver problemas en la investigación y, por tanto, para la comprensión y el avance científico del área.     La clasificación u ordenación sistemática de fenómenos en diversas categorías, grupos o tipos han de reunir una serie de características generales como la de ser simples, basadas en variables y definiciones operacionales, ser representativas de los enfoques teóricos, clínicos y políticos predominantes, ser fáciles de utilizar y tener propiedades psicométricas deseables como validez, fiabilidad y utilidad clínica. Requisitos que han de cumplir las clasificaciones: Las clasificaciones deben ser:   Simples Operacionales. Representativas de las teorías De fácil uso...